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对校

对校是校对基本操作方法之一。属传统的校对方法。校对时原稿在左边，校样在右边，先看原稿，再看校样，对照之下便可发现错误;或者反过来，先看校样，再查原稿，如果发现不同，便可根据原稿来改校样。对校法的优点是，原稿和校样要各看一次，有利于发现错误，在校样上标写错误比较方便。它的缺点是，校对时因视线不住地在原稿与校样间移动，容易疲劳和产生错觉，漏过错误;同一句话要看两次，费时多，工作进展缓慢;因为同时注意原稿与校样，造成偏于字的核对，以至整书校过之后不知文章内容，不利发现错误。最好校对之前要读一遍原稿，再进行校对，或者有疑问时再与原稿核对，以减少校对人员的疲劳，提高工作人员的效率。

词条	對校
释义	条目對校（对校）拼音duì xiào 注音ㄉㄨㄟˋ ㄒㄧㄠˋ 對校词语解释解释 1.亦作"对较"。古代校书﹐两人对坐﹐一持原本诵读﹐一持副本核对有无讹误﹐因称"对校"。后泛指用两种不同的版本互相校勘。2.对照比较。對校网络解释对校对校是校对基本操作方法之一。属传统的校对方法。校对时原稿在左边，校样在右边，先看原稿，再看校样，对照之下便可发现错误;或者反过来，先看校样，再查原稿，如果发现不同，便可根据原稿来改校样。对校法的优点是，原稿和校样要各看一次，有利于发现错误，在校样上标写错误比较方便。它的缺点是，校对时因视线不住地在原稿与校样间移动，容易疲劳和产生错觉，漏过错误;同一句话要看两次，费时多，工作进展缓慢;因为同时注意原稿与校样，造成偏于字的核对，以至整书校过之后不知文章内容，不利发现错误。最好校对之前要读一遍原稿，再进行校对，或者有疑问时再与原稿核对，以减少校对人员的疲劳，提高工作人员的效率。
随便看	兼權尙計（兼权尙计）兼權尚計兼權熟計兼歲兼毫兼洽兼济兼涂兼濟兼烛兼營兼燭兼爱兼爱无私兼物兼珍兼用兼畜兼疑兼示兼祧兼秋兼称兼程兼程並進𤵼𤵽𤵾𤵿𤶀𤶁𤶂𤶃𤶅𤶆賨旅賨货賨钱賩質賫賫助賫发賫子賫带噎欧噎膈噎蔀噎郁噎食病噎饥噎鸣噏噏习噏动 160413 160415 160416 160418 160502 160504 160519 160520 160527 160529

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